现在孩子的教育问题出在哪里呢

近几年，成人的各种中山心理咨询问题的根源被追溯到原生家庭，于是越来越多的年轻父母开始思考孩子的教育方式和方法，在媒体的大力引导下，孩子的教育问题被重视到了一个前所未有的高度。

但是孩子的教育问题解决了吗？似乎依然层出不穷

而且随着对教育问题的反思，社会和家庭对“母亲”这个角色的要求越来越严格，“母亲”这个身份变得越来越重要，身为人母，变得越来越焦虑了。

一位妈妈说，为了让孩子好好写作业，她可谓连哄带骗，连鼓励带表扬，连鼓掌带点赞，大张旗鼓地像个神经病！

近期她女儿迷上了舞蹈，天天练下腰，有一次她女儿写作业又磨磨蹭蹭，她居然灵机一动说：“你十分钟内写完作业，我就给你下个腰！”

说完以后她忽然意识到，自己什么时候变得这么贱了！为了让孩子好好学习，自己真的什么都敢干啊！她一米六的身高，75Kg的体重，肚子圆得像个地球仪：“还下腰呢！我哪有腰啊！”

听她说完我噗嗤一声笑了，笑完又觉得特别辛酸

希望孩子专注写作业，养成好的学习习惯；

希望孩子赶快写完作业，早早休息，长好身体；

一方面希望孩子学业上不要有那么大压力，不要太辛苦，一方面又希望孩子出类拔萃，有大好前程；

一方面为孩子殚精竭虑，耗尽心血，一方面又克制自己情绪，让自己正能量满满。还要不时的检讨一下自己，是不是哪些问题处理得不好，让孩子受了委屈。

我们这些当妈的人，真的是活得怂且卑微！但是即使这样煞费苦心，是不是成绩斐然呢？

答案是：未必

另一位妈妈说，自己从女儿上一年级时开始陪读，一直到现在女儿上初二，她不但没有把孩子培养成什么学霸，反而和孩子关系越来越僵，现在她和孩子根本没办法平心静气说话，一张嘴就是吵架。

不是不教育，而是教育很失败，为什么会这样？一般情况下，离不开这三个原因：孩子不努力，爸爸不出力，妈妈用蛮力

孩子不努力

教育的主体是谁？是孩子。更该努力的人是谁？是孩子！

但是反观现在的教育现状，更加努力的人是谁？是妈妈！

在大街上经常看到一些带娃上课的妈妈，她们肩上背着书包，手里拎着提包，怀里抱着各种各样的杂物，一边走路带风，一边不停的催促：快点快点，要迟到了！

而身边那个孩子，手里玩着玩具，眼睛左顾右盼，虽然被妈妈逼迫着，催促着，却一脸事不关己，岁月静好。

到底是谁去学东西？到底是谁怕迟到？

教育机构经常发现除了学生爆满以外，每间教室的后三排坐的全是家长，还有一些家长直接和自己孩子“同桌”，以起到监督的作用。

甚至还有一些陪读的爷爷奶奶，不得不戴着老花镜，一边听讲，一边抄笔记，说是：“虽然不理解，但可以先抄下来。”

这种全家总动员的学习状态，想想真让人感动到泪目，但是同时，也给了孩子一个暗示：学习是全家人的事，不是孩子自己的事。

所以现在的孩子总是喜欢拿家长当说辞：

不是我不学习，是我妈没给我花钱报班；

不是我不读书，是家里没有这个环境让我读书；

我爸妈小学都没毕业，凭什么让我努力？！

这个理由可以说是非常“高大上”了！

不管我们为孩子付出了多少，首先需要意识到：孩子是教育的主体，孩子是自己学业的主人，家庭和学校环境虽然对孩子的成长有影响，但是至终孩子会走什么样的路，还是取决于他们自己。

不管教育采用什么方法，如果没有唤醒孩子本身的内驱力，如果没有让孩子自发地去努力，家长做得再多也是越俎代庖，做得再好也是拔苗助长