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中山家庭教育普遍性难题
- 2019-07-24-

中山家庭教育越来越重要,这已成为一种社会共识。然而,在“谁来做、做什么、怎么做”上,却存在众多分歧。我国教育部原副部长王湛在此次论坛上指出,目前我国的家庭教育非常大的问题是家庭教育水平和资源不均衡,无人管、也无钱来管。要解决这一问题,需要政府重视起来,将其纳入基本公共服务体系,成立专门机构来主抓主管。而中山在此方面率先示范,并积累了成功的经验。


早在2006年,中山就开始探索家庭教育工作,建立了完善的体制机制,提供了人、财、物的保障支持,并将家庭教育纳入政府基本公共服务。当年,中山市教育局在全国率先成立“空中家长学校”,此后又试点推进家长学习制度,如东区将家长必须修满10个学分作为子女入读幼儿园、中小学的前置条件,以此增强家长的教育意识和能力。


“教育要培养什么样的人、怎样培养人”,这是一个教育界思考了多年的问题。


在本届家庭教育国际论坛上,各国专家根据自身所研究的领域和关注的重点分别发表了主题演讲,并就家庭教育的共性问题进行了“跨国对话”。


世界有名经济学家、未来学家约翰.奈斯比特及妻子多丽丝.奈斯比特容许孩子挑战权威


未来教育发展要适应经济变革,就要更加注重个性化学习和创造力培养。目前,中国GDP增速正在放缓,未来中国经济的发展速度,取决于中国孩子的潜能能否被唤醒、被激发出来。中国想要成为一个创新大国,必须创造一种能够促进创造性的环境,要容许孩子打破常规、挑战权威。家庭教育的角色和义务是为了帮助孩子发掘、发现自己隐藏的潜质。家长及教育工作者需要与孩童共同学习,不只是让孩童学习,他们也应从每天、每周、每地学习。


人的一生有四个非常重要的场所:母亲的子宫、家庭、教室、职场。现在,社会普遍关注的焦点是学校教育,而忽视了父母才是教育的基础。实际上,家庭是孩子的一所学校,家庭是人生永远离不开的一个场所。如今,家庭教育成了教育中非常薄弱的环节,其价值远远没有被认识,家庭的路上满是无证驾驶的“司机”。现在做父母不需要任何培训,也不要任何证就可以“上道”,实际上,做父母比开车要复杂一百倍、一千倍,养育孩子是一门复杂的学问。如果家长不需要培训就可以做家长,可以对孩子发号施令,对我们而言这是十分危险的。