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中山心理辅导孩子不想上学怎么办
- 2019-08-26-

暑假已经渐渐结束,孩子又要学着适应学校的生活。然而,由于一些特殊的原因,导致一些孩子慢慢出现害怕上学的的现象,通过各种理由拒绝上学。面对孩子的这种情况,很多父母感到很困惑,不知道孩子为什么会害怕上学,更不知道该怎么去让孩子恢复到正常的学习状态。中山心理辅导为您支招。


学校恐怖症是一种较为严重的儿童心理疾病,是指儿童对学校特定环境异常恐惧,强烈地拒绝上学的一种情绪障碍,是恐怖症中的一个特殊类型。多见于7-12岁的小学生。


由于存在各种不良心理因素,使学生害怕上上学,害怕学习,具有恐怖心理,故又称“恐学症”。若被强迫上学就会引起明显的焦虑和惊恐反应,如果处理不及时或不恰当,可能导致学生产生学习障碍和社会适应障碍。


学校恐怖症后期的症状主要表现在:(1)家庭暴力,如通过毁物、攻击父母、自伤等达到不去学校的目的。(2)情绪消极倦怠,从起初获允留在家里情绪马上平静好转,到后来变得情绪低落消沉,倦睡。(3)精神症状,如幻听幻觉,甚至表现抑郁。


如今,国际上比较一致的说法是把学校恐怖症列为一种常见的情绪障碍,并认为发病年龄有三个高峰:(1)5~7岁,可能与分离性焦虑有关。分离性焦虑指学龄前儿童与父母分离,尤其是与母亲分离时出现的一种极度的焦虑反应,与孩子的独立性比较差和对母亲的过分依恋有关;(2)11~12岁,可能与升中学、功课增多、压力加大或改换学校重新适应新环境和人际交往困难等因素有关;(3)第三高峰期:14岁左右,可能与少年特征发育,如自觉身材长高,手足长大,显得不灵活,第二性征的出现,情绪抑郁有关。


学校恐怖症在儿童群体中发生率约为1%。有报道称,门诊患儿中学校恐怖症占情绪障碍的60%,学校恐怖症可发生于各种智商水平的儿童,该症多见于女性。


因此,当孩子出现对学校的恐惧,不愿意上学现象时,家长首先应该与他们谈心,尽可能了解所有与他们上学有关的情况,找出孩子不愿意上学的原因。注意开导,不要觉得孩子是“坏孩子”,批评、指责孩子的“懒惰、退缩”,不要采用简单的恐吓的办法,迫使孩子去上学,以免加重孩子的心理创伤。要正面诱导,培养孩子对学校的信任感和对学习的兴趣。如果孩子焦虑症状或恐惧心理明显,父母不要性急,要有针对性地请儿童心理咨询师进行心理疏导。并取得老师的配合。然后,家长要耐心等待,并陪伴孩子,以消除或减轻其焦虑症状。每当孩子有进步时,即应及时给予表扬和奖励,帮助孩子逐渐适应学校生活。